６年生がプログラミング用ロボットにつかってプログラミング学習を行いました。
今回の学習のねらいは「信号機のプログラミングをつくろう」です。
子どもたちは、規則正しく色がつくように「指示ブロック」を並べて、プログラミングしていきます。
プログラミング教育の目的は、プログラミング行うことを通して、論理立てて物事を考える力を身に付けることです。
今回のねらい「信号機のプログラミングをつくろう」の正解は1つではなく、いろいろなやり方があります。試行錯誤しながら、論理的に考える力がつくように指導・支援していきたいと思います。
